Evolução do ensino - Blog da Santa (censurado)

Quarta-feira, 21 de Fevereiro de 2007

Ensino da matemática nos anos 40/50: Um camponês vendeu um saco de batatas por 100,00. As suas despesas de produção foram iguais a 4/5 do preço de venda. Qual foi o seu lucro?

Ensino Tradicional - Anos 60: Um camponês vendeu um saco de batatas por 100,00. As suas despesas de produção foram iguais a 4/5 do preço de venda, ou seja, foram de 80,00. Qual foi o seu lucro?

Ensino Moderno - Anos 80: Um camponês troca um conjunto B de batatas por um conjunto M de moedas. O cardinal do conjunto M é de 100 e cada elemento de M vale 1,00. Desenhe o diagrama de Venn do conjunto M com 100 pontos que representam os elementos desse conjunto. O conjunto C dos custos de produção tem menos 20 elementos do que o conjunto M. Represente C como sub-conjunto de M e escreva em vermelho o cardinal do conjunto L do lucro.

Ensino Renovado - 1990: Um agricultor vendeu um saco de batatas por 100,00. Os custos de produção elevam-se a 80,00 e o lucro é de 20,00. Trabalho a realizar: Sublinha a palavra "batatas" e discute sobre o tema com o colega.

Ensino Reformado - 2002: Um trabalhador reçebeu um çubsídio de 50,00 para produsir 1 çaco de batatas o qual vendeo por 100,00 e gastou 80,00. Leia o exerçício e em ceguida dis o que pença desta maneira de enriquesser.

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Nota: O texto original foi garimpado em um blog extinto de Portugal , adaptado para o blog da Santa.

Arquivado em: educação

Publicado por Blog da Santa às 07:00 | | Comentar
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43 comentários:

De Duda a 21 de Fevereiro de 2007 às 07:18

Santa,

É para rir ou pra chorar? A educação no Brasil quanto mais reforma mais deforma.Um modelo ultrapassado, defasado...E para piorar, agora, minada pelo modelo ideológico petralha.

De Costajr a 21 de Fevereiro de 2007 às 07:44

Você com esses exemplos fez uma corretíssima síntese da evolução ou melhor, da involução da educação.

Como sugestão aos seus muitos leitores, recomendo passar uma vista nos livros didáticos de 40 ou 50 anos atrás comparando-os com os atuais. Verão que antes os alunos eram tratados como alunos e não como débeis mentais.

Recomendo também autores acadêmicos. Leia um Sérgio Buarque, um Celso Furtado, um "Bob Fields" e compare-os com acadêmicos de hoje e vejam a diferença.
um abraço.

De Exlcuido do ABC a 21 de Fevereiro de 2007 às 08:49

eu sigu a cartila do moso noço lider destepaiz e me sintu muitcho felis.....

De david a 21 de Fevereiro de 2007 às 09:16

Hahahahaahhahah....

Perfeito!

O subsídio de 50 foi repartido com os cumpanhero?

De Clê a 21 de Fevereiro de 2007 às 09:23

Lembram do escândalo no caso de um candidado, que só tinha cursado oprimário, e passou no Curso de Letras (prova objetiva) em uma tradicional Faculdade particular do Recife? Então. É por aí.

De Clê a 21 de Fevereiro de 2007 às 09:24

complemento:

É por aí, também.

De Toque das ruas a 21 de Fevereiro de 2007 às 09:47

Santa,

Em protesto, não como mais batatas.:))

De asn a 21 de Fevereiro de 2007 às 09:48

Mas atão nã é ké assim mesmo?! Por cá também!...
Das duas uma,... ou três? Ora se complica o que é simples, ora se simplex em demasia, a tal ponto quma pessoa já nem sabe a kuantas anda!
Ufffff
Bj
António

De Professor da web a 21 de Fevereiro de 2007 às 10:00

Um produtor do espaço agrícola cabeado consulta online um banco de dados que dá o display do day-rate da batata. Ele carrega seu software e determina o cash-flow numa tela bit-map (sob MS/DOS com config CD-ROM e HD de 3 GB). Desenhe com o mouse o contorno 3D do saco de batatas, e em seguida conecte-se à rede no endereço http://www.bluepotato.com e siga as instruções do menu.